遠距教學 (Distance learning) 的概念是施教的人透過某種媒介來傳授知識給學習者，施教者不必跟學習者處在同一空間。在科技不是很發達的時代往往都是利用郵件傳遞，將講義、書籍、錄音帶或錄影帶等傳統媒介寄送到學習者手上；這種方式雖然最後也達到了一定的學習目標，但卻浪費了傳遞過程中的寶貴金錢與學習時間成本，這對於講求效率的資訊時代來說是很不可思議的。

　　近年來由於網路科技技術的日益成熟，使得網路頻寬增大且費用又便宜，因此促進了網際網路的普及，也影響了每個人的日常生活。有些人習慣上網查詢當日電影節目表，也有些人習慣收看網路電視或收聽網路收音機，網路已經和他們的生活關聯在一起了。也由於電腦製造技術的精進，現在一台個人 PC 的計算能力甚至可以比美 60 年代全球處理器的計算能力，對於處理一些複雜的圖形計算可說是遊刃有餘。

　　將電腦與網路結合在一起進行遠距教學的活動，可以利用網際網路這個傳輸媒介，傳送含有大量圖形、聲音與影像等的遠距教學教材至學習者端呈現出來。並且學生也可以利用網路及時回傳遇到的困難或不懂的問題給在遠端的施教者，以求得正確的概念或解答。利用這種方式，未來不論學習者身在何方只要能夠連上網際網路，就能隨時隨地的求取新知，顛覆了傳統學習的刻板印象。

　　而目前在本實驗室研究的主題包括：合作學習、虛擬實境融入教學、線上學習分組策略等等，目前都有不錯的成果，對於學生的學習有極大的幫助。